张厚粲受邀任“全国中学生基础知识与创新能力大赛”特约专家顾问

  2016年12月29日,全国中学生基础知识与创新能力大赛专家刘昕、组委会负责人张思等一行专程拜访中国心理学奠基人、国务院参事、全国政协委员、北京师范大学心理学院资深教授张厚粲先生。大赛组委会向张厚粲先生详细汇报了大赛进展情况,并特别请教了拔尖创新型人才培养与选拔方式、中学生创新能力测评等相关领域的学术问题。张厚粲先生欣然接受组委会邀请,作为大赛特约专家顾问。

\

大赛组委会专家 刘昕(左)拜会大赛组委会顾问张厚粲先生(右)

  张厚粲教授从事心理学教学与科研工作60余年,在实验心理学、人类认知,以及心理和教育测量研究领域独树一帜,她用毕生精力为中国心理学的发展做出了巨大贡献,是中国心理学公认的奠基者,被誉为中国心理学界“不老的传说”。1982年张厚粲教授首次将认知心理学引入中国,之后由她主编的《现代心理与教育统计学》一书经久不衰,现已成为各大高校心理学专业学生必修的经典教材。张厚粲教授一直引领着中国心理测量研究的发展,她主编了中国最早的《心理与教育统计学》教材,率先开设“心理测量”课程。

\

国家主席习近平、国务院副总理刘延东与张厚粲先生合影

  张厚粲教授为中国高考领域的测量研究也作出了重要贡献。她在1999-2005年期间,受国家教育部考试中心委托主持研发了“升学与就业指导测验”科研项目。这套针对高中生心理测量与高等院校专业人才需求所研发的测量工具,一直被沿用至今,仍是高等院校人才选拔的重要参考。

\

国际心理科学联盟副主席中国心理学会会士

  大赛组委会负责人向张厚粲教授详细汇报了大赛进展情况,张厚粲教授认真听取并提出宝贵意见。她指出,创新型人才选拔于国家发展、社会进步、个人成就都具有重要意义,而科学合理的测量手段是创新型人才选拔的测度标准,在系统研发创新型人才测量工具时要避免单独考查学生某一方面能力,而是要综合高中生的认知、情绪、兴趣等相关测量方式,进行综合研发,这样的测量工具才具有信度和效度的保障。在交谈中,张厚粲教授表示了对高中生创新能力测量的浓厚兴趣,她亲切的说,全国中学生基础知识与创新能力大赛为高中生心理测量研究提供了宝贵的大数据平台,作为心理统计、测量的专家可以获得这样大规模的有效数据是很值得欣喜的。张厚粲教授亦表示近期将会组织心理测量研究领域相关专家、学者主持开展创新型人才领域的测量研究课题,以推动创新型人才的培养和选拔工作。

\

访谈结束后与张厚粲先生亲切合影留念

责任编辑:张韦韦

热闻

  • 图片

大公出品

大公视觉

大公热度