评价技术助力办学 教育技术开创未来

  2016年10月18日,以“评价技术助力办学、教育技术开创未来”为主题的公众学业·社会第三方学业测评服务项目、专业招生·技术办学服务项目发布会,在国家教育行政学院逸夫会议中心举行。

  作为研发16年、推广应用10年、样本覆盖25个省级行政区、100多个教学实验区采用、有效样本量达千万人次以上,并被中国教育学会特别推荐的ACTS学业评价技术,早已在教育体制内享誉盛名,2014年起一直在为教育部中小学教育质量综合评价改革实验区、中国大学先修课程(CAP)考试、部分省市的考试改革等提供专业支持和技术服务,并获得广大一线教师、学生、家长以及公办学校好评与欢迎。

  为更好地广泛泽及社会办学机构 ,为更多的师生、家长进供高质量的学业评价技术服务,公众学业启动面向社会的第三方学业测评项目,和面向社会办学机构的专业招生·技术办学服务项目。

  中国教育学会会长钟秉林认为,公众学业作为学业评价技术应用研发机构与社会第三方测评服务项目输出机构,是社会力量助力教育的一个很好的典型,国家提倡并支持这样的社会力量为我国教育贡献力量。教育技术是否可靠,关乎国计民生与国家人才发展战略的基础,专业门槛很高,类似公众学业应用的ACTS学业评价技术经过多年研发并经过大面积与大量样本检验 ,说明这项技术是科学、可靠、可信的,学生的学业生涯不可逆,我们唿吁国家应出台这方面的行业管理标准。学业评价技术,除了改进学生学习,同时给教学、管理、教师的专业发展带来跨越式发展,能对教学、管理、教师的发展产生实质性的影响。我们要认识到学业评价技术可能会给教育带来的变革潜力。

  中国教育学会秘书长 杨念鲁先生表示,公众教育评价技术,是我们中国教育学会特别推荐的评价技术系统,在这一轮国家考试与评价改革实验中发挥了重要的作用,科学、可靠、有效并不是主管部门说了算,而是由我们的使用者:老师、学生、家长、校长们的亲身感受建立的口碑,学界一直鼓励并支持这样的技术让更多的教育工作者和我们的家庭、学校受益。公众学业面向社会办学走出的这一步,可喜可贺,通过信息技术和互联网服务为社会办学带去易用易操作的教育专业技术。

  专业化、技术化的社会办学,势必成国家教育、社会教育、家庭教育闭环中不可分割的一部分。

  教育部教育政策研究中心政策研究室主任王烽先生认为,公众教育系统的评价技术,经过多年研发、实验并积累了巨大的样本量,这样的以专业立身、技术为本的企业在教育行业中是难得的,是我国的教育事业发展的有益补充,是社会力量助力教育的榜样。国家应出台相应政策鼓励类似公众教育这样的专业团队参与到国家教育改革进程,为我国的教育改革事业贡献专业力量。

  ATA(全美在线)董事局主席马肖凤先生认为,公众学业第三方学业评价项目发布之际,祝贺以张勇博士为首的公众教育团队经过十多年潜心研究的经千万量级实证检验的学业评价技术测结果应用到课外教培行业。公众教育作为教育评价领域首屈一指的技术和研发团队多年专注公立教育系统教育评价技术的应用,在此基础上推出了针对社会办学力量的公众学业第三方学业测评项目使得社会办学机构第一次有了科学办学的技术基础,使社会办学机构在在技术办学、科学教研、测评招生和学习效果评估领域获得了专业支持与服务。公众学业K12iedu平台与ATA投资的大家汇教育已经有了第一个合作项目“匹测”,ATA做为国际领先的考试和评价技术服务提供商将非常乐于与公众教育这样的专业机构合作,共同为中国的教育测评和评价服务做出贡献,发挥技术的力量,让教育变得更高效和科学。

  会上,由公众学业科技服务有限公司常务副总经理陈平对社会第三方学业测评项目的两款技术产品——学情测评、学业体检进行了说明,以及对搭载学情测评和学业体检产品的云应用平台——k12iedu学科教学智能服务平台(办学版)进行了现场操作演示。

责任编辑:张韦韦

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