在阅读中发现童年

  在孩子的成长过程中,陪伴非常重要,更好的方式其实是互相陪伴、共同成长,共同阅读无疑是一种好方法。近十年来,图画书的引进和推广培养出了第一批读图画书长大的孩子和家长。孩子的思维成长,与家长的对话沟通,其实都体现在共同的阅读中。

在本月初,我国儿童文学作家曹文轩荣获国际安徒生奖的消息,更让我们看到了与孩子相处的一种方式——阅读,更准确地说是共同阅读。

在孩子的成长过程中,陪伴非常重要,更好的方式其实是互相陪伴、共同成长,共同阅读无疑是一种好方法。近十年来,图画书的引进和推广培养出了第一批读图画书长大的孩子和家长。孩子的思维成长,与家长的对话沟通,其实都体现在共同的阅读中。

研究显示,无论是父亲还是母亲的陪伴,共同阅读可以培养孩子阅读的习惯和能力,潜移默化地教识字、丰富幼儿的口头语言、促进口语与书面语言对应能力的形成。而在这个过程中,无论是孩子与父母分享他们的阅读感受,还是父母对孩子分享他们的成长经历,都是非常温馨的家庭情境,这能增进亲子感情,加深彼此的理解,并成为非常美好宝贵的记忆。

父母陪伴孩子共同阅读,在“剑桥大学儿童心智成长模型”十个维度中的 “价值观”“才能”“兴趣投入”“自信”以及“平和”上,都有显着的积极作用。以上禆益,都是简单地丢给孩子玩IPAD不能做到的。

阅读是一个人由内向外再由外向内的循环过程,从阅读中我们能接触到不一样的世界与人生,然后汲取营养应用到我们自己的生活中。国际安徒生奖评委会主席帕奇·亚当娜称曹文轩“用诗意如水的笔触,描写一些生活中真实而哀伤的瞬间”,而我们中国的孩子只有从自己文化里生长出来的作品中,才能真正获得文化赞同。

据优儿学堂团队多年的研究与实践,发现以下方法更适合孩子的心智成长:一、在家里打造一个阅读小空间。空间不必大,但得是一个安静舒适,适合阅读的环境。可以在家里找一个闲置的小角落,放一个厚垫子、几个抱枕,安装适合阅读的灯,拿上几本书,就可以与孩子安心地享受阅读。

第二是让孩子自己选择喜欢阅读的书籍。共同阅读并不是要求孩子和你一起读经典、读有用的书,那样很有可能会适得其反。家长可以给孩子提供一些选择,也可让孩子根据自己的兴趣选择阅读的内容。

另外,要注意选在择固定的时间与孩子一起阅读,而且一旦开始做了,就要把它当成一件固定的活动,定下具体时间。比如每晚8-9点或每周六日下午等,有特殊原因也需要向孩子道歉并解释,形成彼此的尊重。

当今社会的节奏越来越快,在忙碌的生活中,不如放缓脚步,回到家中,用一个安静的下午陪孩子一起阅读一本书,发现童年,回归本真。

  转自《健康时报》

本期主笔

苏德中

剑桥大学心理学博士,幸福创客集团创始人兼CEO,兼任剑桥大学幸福亚太研究院执行院长,剑桥大学达尔文学院院士,罗兰贝格国际管理咨询公司独立董事。编著有《教出乐观的孩子》等8部著作。哈佛商业评论、福布斯、财富专栏作家。

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