山东庆云教育局发“千字文” 劝家长让娃多玩会

2013-05-03 13:29:06  来源:山东商报

山东庆云教育局发“千字文”劝家长让娃多玩会

  一篇近千字的“苦劝”文章,是德州市庆云县教育局在部分家长的不理解声音中写下的,这篇文章引导家长不要走上幼儿教育“小学化”的误区,切忌以孩子识字多少作为衡量标准。昨天,记者采访获悉,这篇文章在庆云县政府的官网挂出后,引起当地不少家长反思。

  庆云县教育局幼教科韩先生告诉记者,此前他们针对目前家长和幼儿园中存在的幼儿教育“小学化”倾向,就辖区内70多所幼儿园,提出了幼儿教学的“六个不准”:不准使用教辅和其他不规范用书进行教学活动; 不准教学拼音、汉字书写、笔算、珠脑心算等小学教学内容;不准给幼儿布置“小学化”的家庭作业;不准进行任何形式的知识性测验和考试;不准举办各种形式的学前班、小学预科班;不准在正常的幼儿一日活动时间内举办收费性质的兴趣特长班。“但规定发布后,从得到反馈情况看,很多家长并不理解。这主要是家长的文化层次不一,对幼儿教育的理解也不一样,很多家长觉得自己的孩子应该在幼儿阶段多学一些东西,做游戏就是浪费时间。”韩先生对记者说,因此今年写出了这封《致全县幼儿家长的一封信》,挂在当地县政府的官方网站上,希望能给家长一些引导。

  记者注意到,信中提及,幼儿园的教育应主要通过游戏活动进行,让幼儿在游戏活动中,养成良好的行为习惯,培养学习兴趣。文中称,“小学化”教育方式的“拔苗助长”,超负荷的学习内容和教育方式会给幼儿心理带来很大压力,有损幼儿心理健康……这些只注重写字、算题等单项内容的简单重复训练,会影响幼儿创造力、想象力,尤其不利于幼儿今后小学阶段的学习。

  韩先生告诉记者,“幼儿教育也应该加入对家长的指导,按照有关指南进行。”当地教育部门希望各位家长在选择幼儿园时,切忌以孩子识字多少作为衡量标准,要本着就近入园、方便接送的原则,尽量选择规模较大、正式登记注册的幼儿园。

  幼儿不宜有太多压力 应给孩子更多时间玩市民赵女士是一名年轻的80后妈妈,儿子贝贝今年只有2岁,但全家已经开始准备在市区给孩子找一家幼儿园。贝贝虽然还没有上幼儿园,现在却能流利的背完《三字经》,还能数到100,可赵女士还是看到了孩子的一些弱点,“他挺聪明的,从会说话开始,孩子的爷爷就教他读古诗,但孩子平时挺活泼,人多了就腼腆的不爱说话”。

  赵女士想让贝贝早点上幼儿园,“上幼儿园与学习无关,我们就是觉得他现在应该开始认识人与社会了,应该学着与人交往了,现在家里都只有一个孩子,送他去上幼儿园,也是觉得周围都是同龄的孩子,他的性格能开朗一些。书本上的知识面就那些,比如他现在会背《三字经》,但却并不理解,其实等理解了再背也不迟”。

  赵女士不想让儿子像自己小时候一样过早背上压力,“小时候被父母逼着学了很多东西,现在反而觉得社会生存的能力更重要。现在已经找了几家幼儿园,只要正规就行,但希望孩子在幼儿园也能有充分的时间玩”。

  1~6岁接受能力最快 现在不学将来跟不上火女士的孩子现在已经在一家幼儿园上小班,她自认为是那种很着急的家长,“孩子在1~6岁阶段接受事物的能力最强,应该让他多学一些东西,但我们年轻家长还是忙事业的时候,大多数时间根本顾不上孩子的早期教育,只能送幼儿园,但如果幼儿园只是带着孩子玩游戏,看动画片,我觉得这就太浪费时间了”。

  前段时间,火女士的孩子所在的幼儿园开设过一段时间的英语课,火女士觉得很有必要,“孩子能知道一些简单的单词了,但后来英语课被取消了,我们家长觉得不是很理解,幼儿园既然已经提供了这么好的氛围,为什么不多教一些知识呢?这两天,我和几个家长正商量着给孩子报一个幼儿兴趣班,让他继续学英语。”

  火女士说她的担心并不是没有依据的,“有个同事的孩子,幼儿园时期,同事给了孩子很多玩耍的空间,今年上小学了,一个班里,很多孩子已经认识了不少字,老师在讲课的时候就会缩短课时,孩子现在压力很大,听同事说,孩子放学后连电视都不看了,要比其他孩子付出更多”。

  理解家长望子成龙 莫入“小学化”误区“我们理解孩子家长望子成龙的心态,但幼儿教育不要走入小学化的误区。”山东女子学院从事学前教育研究的朱海琳副教授说,我国教育部在2012年发布了 《3~6岁儿童学习发展指南》,“《指南》 中指出幼儿的学习与发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域,幼儿教育重在培养孩子的兴趣。

  “让他们从小养成一种好的习惯。每个年龄段,都有合理的目标期望,对孩子的教育应该循序渐进,讲求科学的方式和方法,比如要教孩子认识汉字‘鱼’,幼儿教育中应该通过游戏、图画等各种形式,在这个过程中,认字不是唯一的目的,更重要的是让孩子对汉字产生敏感。”

  朱海琳副教授也提到,家长害怕孩子现在不学将来容易跟不上是一个误区。“小学中,对识字、算术会有一个更完备的教学系统,孩子如果过早接触,学的不扎实,其实反而会有反作用,孩子会对学习产生厌倦和反感。但也不否认部分幼儿园为了吸引生源,会推出各种课程,这还需要加强监管,目前已经不允许幼儿园在名字前加‘双语’‘艺术’的标签”。(记者 陈心如)

责任编辑: 徐十
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