劝退的是一种“混”的人生态度

2013-03-26 08:41:27  来源:科技日报

  新学期刚开始,不喜欢上课的山东大学大三学生陈飞收到学校发来的一纸通知,告诉他因为“多次警告之后成绩依然很差”,可能被降级甚至退学。据说有300多名学生收到类似成绩警告,其中多名被降级或劝退。(3月24日《新华每日电讯》)

  在国内大学对本科生普遍“放羊式”管理的大背景下,山东大学的这一“严刑峻法”激起舆论微澜。甚至有一种声音“警告”说,“劝退"学差生"前请高校扪心三问”我们尽职了吗,学差生还有救吗,教育失败的经验吸取了吗?

  不能说这“三问”没有道理。但作为一个旁观者,我疑惑的是:“寒窗十年进大学,糊弄四年拿文凭”的“严进宽出”式育才模式,也曾是舆论抨击的对象, “有识之士”也曾疾呼我们的大学教育要向先进国家看齐,为什么山东大学照猫画了一个虎,却又成了被质疑的对象呢?

  在当下的环境中,学校的做法或许尚有诸多待完善之处,也恐怕真的难以理直气壮地回答那“三问”,这需要山东大学甚至我们的整个教育界去反思,去用行动给出答案。但我以为,比质疑更该有的态度是肯定它,这种积极的改革意识和探索精神值得鼓励。而且应当看到,这一做法看似“一推了之”,实际上是在“自找麻烦”。无论是应对舆论还是应付考核,显然没有比随大流更省事更保险的做法了但教育就要不怕麻烦。

  更为重要的,这是一次比较接近“国际惯例”的尝试。美国的大学淘汰差生是出了名的,当然其教育质量也是有目共睹的。他们坚信,学校的声誉是靠教学质量赢得的,如果放任所有学生甚至连学业很差的学生都准予毕业,学校短期内可能会获得生源,但长期来说无异于饮鸩止渴,使学位贬值,最终伤及大学声誉。不仅美国,据说淘汰不合格学生是国外大学教育通行之法。在法国,大学之前有预科,以80%左右的淘汰率选拔学生进入大学,到毕业的时候还有60%以上要被淘汰。

  不能排除大学也有“过错筛子”的时候,淘汰掉的也有可能日后成了社会精英。但我相信,在透明且平等的规则之下被淘汰,对一个人而言,一定有那么一刻会被触动,触动内心“该严肃起来了”的神经。从这个意义上讲,这样的教育制度之下,“被淘汰”也是最具励志的“最后一课”,何尝不是日后走向成功的力量。

  劝退“学差生”,实质上劝退的是一种“混”的人生态度。如果没有这样的砥砺,如果大学学子多抱着“糊弄四年拿文凭”的心态,折损的恐怕不只是大学的声誉,当学问和学位丧失了神圣感,我们生产的多是习惯了“混”的人才,那么,他们日后在工作中的态度约略可以想见一二,我们还有什么理由抱怨这个社会干什么都缺乏“认真精神”!

关键字: 学生 人生态度 劝退
责任编辑: 挪威日落
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