80后教师漫画化解学生开学焦虑

2013-02-21 10:43  来源:解放牛网

  开学伊始,不少学生尚未从假期状态中调整过来。一组由一位小学老师绘制的漫画——《今年的四年五班》却意外地消除了学生们的开学焦虑情绪。漫画从一个老师的角度,记录了一群小学生的校园趣事和成长过程,老师不以成绩论英雄的教学态度得到网友和学生的青睐。

  另类教学,让她成为孩子王

  25岁,第一次做班主任,从小爱看漫画的“林老师”(化名)选择用漫画的形式记录自己的教学日记。从第一天来到学校,发现四年五班是很多老师眼中的“问题班级”时,忐忑的心情;到与学生们的相处中,慢慢发现每个人的性格特点和优缺点;再到和学生打成一片,成为孩子王……一学期的时间里,“林老师”用自己独特的教学方式赢得了孩子们的心。

  重用班上的皮大王做班长,这是漫画中“林老师”最特立独行的举措。因为她发现皮大王尽管成绩不好,但十分有领导能力,在班级管理方面比曾经的优等生班长更有魄力和号召力。同时,班长这一职务也让皮大王更有责任心和学习的自信。

  不向家长[微博]告状,也是“林老师”深得孩子们喜欢的杀手锏。漫画中,一旦哪个学生在校表现不好,她遇到家长时不会直接告状,而是会先说该学生的优点,最后建议家长帮助学生改正某点不足。

  这种种的举措,让“林老师”得到了学生的信任和喜爱。学生们都喜欢将自己的小秘密告诉她,下课后还常跟她一起玩游戏,连她课后留成绩不好的学生免费补课,几个没被点到名的学生居然主动要求留下来参与其中。

  成绩不代表一切,“我也曾是差生”

  在漫画中,“林老师”处处体现了自己不以成绩论英雄的教学理念。她告诉记者:“因为我也曾经是个差生。”

  “林老师”透露她在初中时,偏科现象严重。语文、英语不错哦,数理化满分300分,可她连一半分数都考不到。为此,她没有少受老师的批评和白眼。“我很了解那种被歧视被边缘化的感觉,我不想让我的学生也遭受这样的待遇。一时的成绩并不代表什么。”

  在漫画中,她提到自己在学生面前坦承了这段“差生”史,不过这并没有降低学生对她的好感,反而让一个学习不是特别好的女学生倍受鼓舞。该学生的家长特别打来电话,反映其自从听了老师的故事后,增强了学习的自信和动力。

  漫画得到同行肯定

  尽管“林老师”的漫画,画工并不精美,但有趣的故事和真切的情感还是感动了和吸引了不少网友。截至记者发稿,该漫画已有4000多人次留言回复。

  最让“林老师”意外的是,居然有同行在看了她的漫画后向她讨教与学生相处的法门等教学方法。“林老师”认为,跟学生相处最重要的还是用心,“我是真心喜欢这些孩子们”。

  除了同行,漫画还有一大批学生粉丝,其中包括“林老师”四年五班的学生,以及很多不认识的小学、初中甚至大学生。记者发现,“林老师”的学生通常会在网上留言催促她尽快更新漫画,而一些陌生的学生朋友则大多留言感慨如果自己的班主任也像“林老师”这样,自己估计就会喜欢上学了。

责任编辑: 挪威日落
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