2012年江苏高考语文试题答案解析

2013-05-10 10:02:48  来源:智康

  2012年普通高校招生全国统一考试(江苏卷)

  语文Ⅰ

  一、语言文字运用(15 分)

  1. 下列词语中加点的字,每对读音都相同的一组是(3 分)

  A. 舟楫/编辑 道观 /冠名权 濒临/彬彬有礼

  B. 蹒跚/珊瑚 嫁接/度假村 布帛/并行不悖

  C. 慑服/拍摄 昭示/软着陆 荒诞/肆无忌惮

  D. 忏悔/阡陌 储蓄/处方药 复辟/刚愎自用

  答案:A

  [解析]B项“帛(b)”与“悖(bi)”读音不同,C项“昭(zhāo)”与“着(zhu)”读音不同,D项“忏(chn)”与“阡(qiān)”读音不同。

  [评点]从考查的内容上看,有形近字(共四组)、同音字(共八组),而且以同音字考查为主导,这是比较少见的,这也体现了命题人的胆识;在读音不相同的选项中只设一组读音不同,做到了命题的规范,也大大降低了试题的难度,因而一上来就给考生坚定了信心。但是,同音字考查过多,并且同音字除了同音之外之间再没有其他任何联系,比如“嫁”与“假”,“帛”与“悖”,“昭”与“着”,等,并组考查根本没有多少实际意义,给人的感觉好像只是两个同音字简单地组合在一起而已,并不是一种负责任的对人才选拔性的考查。所以从此题内容上说,命题有些低幼化,也间接地帮扶了不愿识记的当代中学生,而且还“促进”了当代中学生识记能力逐步退化的倾向。

  2. 在下面一段话空缺处依次填入成语,最恰当的一组是(3 分)

  笔名满天下而原名湮没无闻者,事实上等于 。 人家给咱们介绍一位沈雁冰先生,不如介绍茅盾来得响亮;介绍一位谢婉莹女士,不如介绍冰心来得 。 等到自己也肯公然承认名叫茅盾或冰心的时候,仍不失为行不更名、坐不改姓的好汉。 千秋万岁后,非但真假难辨,而且 。

  A. 改名换姓 大名鼎鼎 弄巧成拙

  B. 移花接木 如雷贯耳 弄巧成拙

  C. 改名换姓 如雷贯耳 弄假成真

  D. 移花接木 大名鼎鼎 弄假成真

  答案:C

  [解析]第一空根据“笔名满天下而原名湮没无闻”应填“改名换姓”,“移花接木”含有“暗中更换人和物,以假乱真”之意,与前文语境不符;第二空根据沈雁冰之例中有“来得响亮”一语,所以选填“如雷贯耳”最为恰当;第三空由“真假难辨”和上文讲到的趋势,填“弄假成真”。

  [评点]在所给语境中选填成语,似乎是成语考查的一种创新动作,但这种题型早已出现过,并不“新”。但从成语的考查数量上看,这样的题型无疑比传统的成语题多了些考查的内容--传统考四个成语,这里考了六个成语。但这里考查的内容不是体现在成语的区别上,而是根据语境选填成语,所以此题仍然简单。

  3. 请以平实的语言表述下面材料中老园艺师一段话的深层含意,不超过25 个字。 (4 分)

  夜幕下,小松树上彩灯闪烁。 路过的老园艺师自言自语地感慨:“人睡觉要关灯,整夜灯光照着,非失眠不可。树也一样,那么多的电线缠着,那么强的灯光照着,能活得好吗? 夜色是美了,树可是要生病的。人们啊,要听得懂草木的叹息!

  答案:人们的活动要懂得自然生态规律,不能为了享受而破坏自然。

  标准答案:树也需要良好的生长环境;人类应该善待自然。

  [解析]这是一道语感题,考查的是”听“的能力。在答此题的时候要注意由点到面的思维。意思对即可。

  评点:听言外音、话中话,也就是所说的潜台词,这样的题考查的太少,江苏省能有这样的题目出现乃为中学生的大幸,因为当代的中学生”不会听话“了,因为他们失去了生活的根基。不过,这样的题出得再生活化就更好了。比如类似于这样的题目:某天一位领导与你相遇了,领导打趣地对你说:“打老远的地方,我都看见你了,你却没有看见我!”作为相遇的你,你怎么回答呢?你可以笑着说:“领导就是有高瞻远瞩的能力,岂是我能相比的!”当然这甚有拍马的嫌疑,但这不能不说你有超强的生活表达能力,不然,我们学语文是用来干什么的呢?

  4. 阅读漫画,在横线上写出合适的一句话。 (5 分)

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  这幅漫画形象地提醒人们:()。

 

  漫画内容:面对儿子哭闹着要去“非地”(儿子:“我要……”),爸爸只好答应着:“好好,爸听你的!”于是爸爸抱着儿子从“是地”踏向“非地”。

  这幅漫画形象地提醒人们:父母对孩子的教育不能纵容、不能一味地满足,否则,孩子在以后的成长道路上会不明是非甚至会习非成是。

  参考答案:家长在满足孩子的要求时,不能越过是非的底线。

  [解析]这是一道图文题,漫画的意图很明显,并不隐晦,所以学生也不难答题。意思对即可。

  [评点]解答这道题的考生,可能正是这种教育下的“孩子”,所以这道题出得很有现实性、生活性,这也是对他们的教育与警醒。

  二、文言文阅读(19 分)

  阅读下面的文言文,完成5 ~ 8 题。

  伯父墓表

  苏 辙

  公讳涣,始字公群,晚字文父。 少颖悟,所与交游,皆一时长老。 天圣元年,始就乡试,明年登科,为凤翔宝鸡主簿。

  未几,移凤州司法。 王蒙正为凤州,以章献太后姻家,怙势骄横。知公之贤,屈意礼之,以郡委公。 公虽以职事之,而鄙其为人。 蒙正尝荐公于朝,复以书抵要官,论公可用。 公喻郡邸吏,屏其奏而藏其私书。 未几,蒙正败,士以此多公。

  以太夫人忧去官。 起为开封士曹。 雍丘民有狱死者,县畏罪,以疾告。 府遣吏治之,阅数人不能究。 及公往,遂直其冤。 夏人犯边,府当市民马以益骑士,尹以诿公,马尽得而民不扰。通判阆州。 虽为政极宽,而用法必当,吏民畏而安之。 阆人鲜于侁,少而好学笃行,公礼之甚厚,以备乡举,侁以获仕进。 其始为吏,公复以循吏许之,侁仕至谏议大夫,号为名臣.

  选知祥符。 乡书手张宗久为奸利,畏公,托疾满百日去,而引其子为代。 公曰:“书手法用三等人,汝等第二,不可。冶宗素事权贵,诉于府。 府为符县,公杖之。 已而中贵人至府,传上旨,以宗为书手,公据法不奉诏。 复一中贵人至曰:“必于法外与之。冶公谓尹李绚曰:“一匹夫能乱法如此,府亦不可为矣,公何不以县不可故争之?冶绚愧公言,明日入言之。 上称善,命内侍省推之。 盖宗以赂请于温成之族,不复穷治,杖矫命者,逐之,一府皆震。 包孝肃公拯见公,叹曰:“君以一县令能此,贤于言事官远矣!冶擢提点利州路刑狱,公至逾年,劾城固县令一人妄杀人者,一道震恐,遂以无事。

  公没二十七年,不危状公遗事,以授辙曰:“先君既没,惟小子仅存,不时记录,久益散灭,

  则不孝大矣。冶辙幼侍伯父,闻其言曰:“予少而读书,少长为文,日有程,不中程不止。 出游于途,行中规矩。 入居室,无惰容。 故当是时,不闻有过行。尔曹才不逮人,姑亦师吾之寡过焉可也。冶辙惧子弟之日怠也,故记其所闻以警焉。 (选自《苏辙集》,有删节)

  5. 对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3 分)

  A. 蒙正败,士以此多公 多:称赞

  B. 府当市民马以益骑士 益:有利

  C. 公复以循吏许之 许:期望

  D. 杖矫命者,逐之 矫:假传

关键字: 高考 语文 试题
责任编辑: 曹嘉馨
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