政协委员建议取消高考制度 现代教育内容太偏离

2013-01-25 08:09  来源:华西都市报

  “基础教育改革,应逐渐取消高考制度。”四川省政协委员苏晓蓓和扶振新的建议,犹如给了当代教育“当头棒喝”。

  苏晓蓓委员是内江市妇联主席,她认为当前中国的基础教育已经呈现出三大不良倾向。“首先是目的偏离,现代教育成了以考试、分数、排名为目的,严重脱离了教育的主旨和精髓。”

  “方式偏离,教育过分强调接受式学习,要求学生死记硬背,进行大量机械训练,学生似乎成了做题的机器和考试的工具。”苏晓蓓说,“第三是内容偏离,学生学习的知识越来越‘难、繁、怪’,忽视了综合培养、个性发展,还有素质提升。”

  扶振新是内江职业技术学院机械工程系副主任,在写建议之前,他和苏晓蓓做了一组数据比对:2011年,全国普通高校招生报名总数约为933万,全国安排普通高校招生计划675万名,全国平均录取率达到72.3%(北京、上海等地的高考录取率更是高达90%)。而1978年我国恢复高考制度后,录取率仅为8%。

  “通过这组数据,就不难看出,随着考生人数的日渐减少,高校的不断扩招,高考已不再是选拔优秀人才的必经渠道。”扶振新说,因此建议逐步取消高考,让教育回归正位,各大学可实行自主招生,宽进严出,让每个学生可享有接受大学教育的选择权利。

  苏晓蓓与扶振新还建议在基础教育中,融入多元教育,“可以把职业教育与基础教育有机结合,在基础教育中融入技能培训等内容,让学生可以参加更多社会实践活动。”

责任编辑: 徐十
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