来,让我们庆祝失败

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图:亚斯理卫理小学设“失败週”,希望学生输得起

  你觉得什么是失败?失败后你会重新站起来,继续迎接挑战吗?葵青区的亚斯理卫理小学举办“失败週”,庆祝失败,学校想藉此鼓励学生不要一味追求完美,反而应该要拥抱失败、接受失败,冀望他们能在失败中接受教训,重新振作起来。/记者 杨绮青

  从小培养抗逆能力

  父母大多望子成龙,希望子女入读名校,成为“人生赢家”,但不是每一个人的人生都“顺风顺水”,亚斯理卫理小学为了让学生体验失败、接纳失败,特意举办全港首个“失败週”,从小培养学生承受挫折的能力,接受失败,提升他们的抗逆能力。

  在失败週举行的第三天,老师为学生准备三种不同难度的游戏。有同学面对难度高的游戏时,表现雀跃,屡败屡试:亦有同学经过失败后,转找一些较容易的游戏玩,不敢再尝试。筹办活动的老师眼见两种看待失败的态度,立即引导学生不断尝试,鼓励他们勇敢面对挫折,希望他们明白可以失败,但不能被击败。

  参与失败週的小六生赵颖芝同学更拍下自己的失败经歷和感受,与同学们分享。她提到在一次考试中发挥不如理想,“我是一个非常介意别人如何看我的人。”她说,以往大多考第二、三名,但当时考到第四名的时候,会担心被父母责骂,认为她退步,但颖芝不为自己的失败找藉口,反而在失败中找方法。

  看电影领悟输得起

  另一名分享自身失败经歷的小六生贺朗则是校内的敲击乐好手,他提到在一次练习中,因不小心打错拍子,“认为自己一直做不到。”于是跑到洗手间梳理自己情绪,好友亦上前安慰,贺朗鼓起勇气,回去继续练习,并顺利打完整首歌的拍子。

  筹办失败週的林秋霞老师认为,这一代的学生在温室成长,抗逆能力较弱,假如学校只着重学习的成绩及竞争,忽略对学生成长思维的培训,最终可能令学生无法承受挫折,“输不起”而无法真正成长。

  她又称,这次失败週的教学策略是由远至近,循序渐进的。校方先安排一些有关失败的电影,如怪兽大学及小孩不笨等,让学生思考电影对其生命歷程的启示;再由老师及同学分享自身失败或遭遇挫折的经验,令学生明白失败其实不可怕;最后更全体学生集体庆祝失败,带出成功与失败的关系。

责任编辑:张韦韦

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