教学新主意

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图:深水埗浸信会幼稚园卢巧蓝校长重视与学生建立良好关系

  今年是我踏入幼儿教育第二十个年头,其间当了十年行政工作。最难的是什么呢?我认为是管理同工,如何让她们接受、愿意改变呢?

  回想几年前,我到任这间学校,一心打算静观其变,先坐暖自己的椅子才一步一步来进行改革。可是,眼见老师教书时死板板,学生呆呆坐,家长不合作,我就已经忍不住,要开始我的Plan A:求新、求变、求进步。

  “High High Tea”建关系

  老师方面,我每天走入课室,一边观老师的课,一边示范如何带游戏活动,一边协助老师管理常规。下课后,指导老师设计课室学习环境,不时发放合用的布置相片给她们参考,鼓励她们效法及模仿。我检视老师交出来的教案后,逐一约会他们面谈,指导各人书写教案,优化教学的程序,设计多些高参与、高展示的教学活动。同时,我亦邀请做得好的老师在会议中分享,彼此交流、参考、模仿、效法,有竞争,才能有进步!

  随着老师一天一天的努力,学生的能力慢慢有所提升,语言、表达能力、专注度及学习兴趣都增强了,我便开始与学生打好关系,为“管教”作好准备。我设计了一连串的“我与校长High High Tea”活动,这个增强活动(Reinforcer)中有特色水果、糖果、零食,吸引了很多学生达到每月所订的行为目标,建立良好的品格,持之而恆。自此,学生每一个月都期等待着这一天。

  教导家长正确幼教趋势

  轮到教育家长了!首先,我要先了解家长对幼儿教育有几多“已有知识”,于是我利用问卷收集家长对学校的意见,发现大部分的家长对幼儿教育一知半解,亦有些家长误以为应该要把小学的课程内容、功课量等强加在幼稚园阶段推行,对学生才有利及可提早适应小学生活。

  为了让家长明白及了解现今的幼教趋势,我于每星期开展了家长学堂及家长义工队,另外,每月派发家长教育文章及刊物,我亦会把握不同时机,如:大型学校活动、Facebook、学校网页、毕业典礼等向全校家长发布及宣讲教育界及教育局的各方面资讯,教导家长正确的教育观念。

  经过这些日子的洗礼,到今天,每年都有十多间大专院校、业界友好及教育同工莅临本校参观及交流,认识本校的生命教育课程设计、专题研习展示活动、学习环境布置、学校管理模式及家校合作活动等,这就是我在管理同工,让她们接受改变,愿意改变最大的成果。

责任编辑:张韦韦

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